★ Amir-5

轉眼Amir就來到第五堂課了，六分多鐘的舞也教完三分多鐘了～

其實每次常青上課的時候我都很有感覺，不過感覺實在太多了以至於坐下來寫的時候一樣都記不住...完全沒有記性的一個人...舞碼也是超會忘的；為什麼人家張無忌忘的多功力就強，阿我忘的多但就一個挫...

就當成是，記不住就是不那麼重要，重要的一定會被一再重複那就總有一天會記得。

今天，常青跟平常一樣的愛講話（她自己說的），不過班上感覺有跟她比較熟了，這是好現象。每堂課一開始跳的那次通常都是最慘不忍睹的，不過今天常青很誠懇的說，她認為學生跳得不好跟老師一定有關係，要想想看怎麼讓大家跳得更好。老師跟學生總是相輔相成、教學相長的；當常青說「惺惺相惜」而被我們糾正是「息息相關」的時候，那個chemical就有一點點不一樣了。唉，這年頭，教課還真難...

音樂記得熟比舞碼記得熟重要。音樂聽熟、結構清楚了，就算舞碼一時忘記，也還可以接得出一點東西，可以銜接上後面想起來的部分。音樂不熟，舞碼又忘記，真的是「金咳」...

舞者最重要的就是自信；把自己當成是女王。這點對我來說有點難...我不是女王性格的人，也不是那種侵略性很強的人/舞者，所以我通常都是乖乖的把吸收到的東西跳出來，盡力跳到點上，除非舞碼熟到爛或是真的到上台的時候，才會想要把動作作over一點。訓練的方式，就是把教室的同學當成是觀眾，就算不習慣，也不要低著頭跳舞、活在自己的世界裡...這點對我來說到是不難，反正我腦筋一直在想著舞碼，一直在看著鏡子裡的自己有沒有做出什麼很瞎的動作，沒什麼時間管人家在幹嘛...

聽節奏、聽節奏、聽節奏、聽節奏。Free style也是要符合節奏的。

動作跟動作的銜接是有邏輯性的。

動作跟動作的銜接是可以順暢的。就像音樂裡的過門，從雙手舉高到雙手平舉，中間是可以有一個抱胸的「過門」；直接轉換，舞蹈會顯得很無聊。

另外，我自己還蠻喜歡被老師「指導」的感覺，不管是被叫出去示範或是特別糾正（今天兩樣都有），而且要作到老師說OK為止，感覺很賺阿！一堂課一個半小時耶，其中有五分鐘老師是你一個人的，而且那個錯誤的部分有被fix，以後就會注意就會跳得更好，那不是很讚嗎～

6/27補課要學一首完整的鼓舞，我還蠻期待的，回家glute squeeze多做個幾下吧，一定會派上用場的～～