★ 周老師親子教室筆記7-2

[2y 1m] 媽妳看我有沒有畫家的氣勢？！

愚人節快樂！！唉，好多老梗，一點都沒有被愚到（兩手一攤）...

今天上看碰到好多以前的「同學」，大家陸續升班後又相遇了～～

媽媽們的反應都是「兩歲的孩子好歡阿！！」

RaeRae歡嗎？哈！歡起來的時候還真的是要人命。不過我想都還算是正常值的範圍吧，孩子就是這樣阿，他們似乎有自己的秩序感一般，在某一個時點，要這樣就一定是要這樣，那樣就不可以不能接受，會極度生氣或傷心欲絕！！

今天的Rae其實蠻早起的，昨晚因為咳嗽也似乎睡的沒有頂好，不過咳歸咳但都沒睜開眼，只是翻來覆去的似乎在找一個不會再咳的姿勢XD 但她早上起來精神不錯，早餐也吃的可以，提醒她等一下會去上課玩玩具，沒吃夠東西會不舒服容易發脾氣，她似乎越來越能接受；跟她說去教室還會有點心，現在也不用一次吃太多，她也很期待點心時間，在車上還跟她複習了一遍常見的點心menu，她自己如數家珍的說了香蕉、芭樂、蓮霧、葡萄、麵包、餅乾…也許對孩子來說，「重複」並沒有不好，「重複」變成一種可以預期的安定感。

教室今天人好多，多了兩對親子就變得有一咪咪擁擠。不過秩序還好，只有少部分剛歸隊的孩子還在尋找自己的步調，尖叫、動手、搶玩具，時有耳聞，但跟往常一樣，周老師穿梭在媽媽寶寶間適時伸出援手。

她看到Rae專注的在玩釣魚/拼圖，就說「好專心～」我說「妳不是說要培養專注力嗎？」大家相視一笑。似乎正在誇著Rae呢，小妞轉身就去玩別的東西了XDD 老師說「不用幫她收，她等一下還會回來玩。」我問「現在家裡像核爆現場沒關係嗎？」老師說「沒關係～睡前再收～」我又問「但很混亂不會容易注意力渙散嗎？」老師回答「兩歲八個月的時候秩序感會慢慢出來，再帶她一起收就可以，三歲應該要會自己收玩具。」

老師的標準好寬XDD

目前我們家的地墊是花不溜丟的，有時候玩具掉下去都要找好久（媽咪視力不如以前了＠＠），要是沒有當場撿乾淨，不是踩到就是不見，而且Rae還要陪睡，我哪來的機會睡前收拾阿？？所以我通常都是要她玩一樣收一樣，不然沒一樣玩的好，而且混亂會讓老木我頭痛+暴躁…隨時保持某種程度的整齊清潔才是上策～～不過老師的回答有讓人安心，至少知道孩子現在不收玩具不是故意，而是正往可以自己收拾的路上發展。

老師有提醒我，今天Rae開始試著「插花」了（就是一個倒水在小瓶子裡，把花插進去的活動），代表家裡可以開始買花插花了…阿木我有點愣住，為什麼說可以開始插花了？不插花不行嗎？

哈哈，可見我有多懶了吧。人家可能是為了要陪養藝術美感，但我一想到會打翻、會引蟲、要換水換花，就有點頭痛…嗯，好啦，我還是可以白天帶她出去買菜時順便帶她去花店繞繞選個花什麼的，當作是個活動來辦理，選那種花期長又不難養的總行吧XDD

RaeRae大概因為有音樂律動課的刺激，現在會期待唱遊了，也會跟著手舞足蹈甚至哼唱。經過哺乳區也不會有要奶的情事了，反倒是那邊放了好多書，她會要我念給她聽，蠻感動的，這幾個月的陪讀有成效，起碼跟爸媽有相同的嗜好了，以後可以全家去誠品各取所需了（幻想中）～～

老師最後有提到「斷奶」這事兒。說，不管是奶瓶還是親餵，睡前會睡中需要來點奶的都要開始斷了，因為今天看到的有些脫序現象很有可能是來自於還沒斷奶，斷奶後的正餐跟睡眠以致於行為都會改善很多。

關於這點我還在思考，到底這其中的邏輯關連是什麼？因為據我所知，許多已經斷奶的孩子在這個月齡一樣會有失控的狀況，我一直以為是因為孩子的個性氣質、發展的階段、當天的狀況，太多可能性啦。而且其實我一直覺得Rae能夠越來越穩定，除了教養的技巧（順著毛摸），足夠的安全感（包括給奶）應該也是主要的原因吧。一直以來就是想自然離乳，希望是和平收場而不是兩敗俱傷，討奶的行為可以轉移、ㄋㄟㄋㄟ可以替代，就像吃奶嘴或吸手指甚至自己如廁，也許時間到了孩子轉身就進入另一個階段了。她也許還沒準備好呢。

那我呢？我準備好了嗎？我準備好接受她頭也不回轉身不再討奶了。因為她長大了。

[2y 1m] 兩手都戴滿東西了，
還一直在看包包裡有沒有更多可以拿來戴的＠＠

Ps. 老師在講斷奶這件事情的時候，好多媽媽都很心虛，除了瓶餵的媽媽，也還有好多媽媽到現在都還是ㄋㄟㄋㄟ睡覺喔…多少有讓我安了一點心XDD